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发布者：tsjy 发布时间：2025-11-14 09:48:00 来源：
通识教育学院开展“三新教师”听课指导活动，助力专升本英语教学提质增效
近日，通识教育学院根据学校评价中心工作安排，组织云润、张燕和洪少贤三位教师组成听课小组，于11月6日、13日分别走进产业园校区专升本教学班王静银、曾欣两位青年教师的专升本英语课堂，进行了深入的教学观察与指导，旨在夯实教学基本功，提升课堂教学实效，促进青年教师专业成长。
本次活动重点关注专升本英语的核心教学内容。王静银老师在阅读技巧与时态、虚拟语气的教学中，展现出对考点的精准把握，善于提炼如“六要素+三找”等可操作性方法，并将学生错题反馈有效融入教学，体现了良好的教学反思与调整能力。曾欣老师的课堂则氛围活跃，她巧妙运用生活实例激发学生兴趣，注重引导学生自主构建知识体系，并在课后通过信息化手段帮助学生留存复习要点，教学环节衔接流畅，针对性强。
听课结束后，听课小组与两位教师进行了深入细致的反馈交流。从整体看，两位教师在接受首次听课指导后，均在第二次授课中展现出积极的教学改进。王静银老师在教学衔接和错题利用方面更具针对性；曾欣老师在课堂互动与信息化工具应用上进行了有益尝试。这充分体现了听课指导机制对促进教师教学反思与行为优化的显著成效。
本次活动重点关注专升本英语的核心教学内容。王静银老师在阅读技巧与时态、虚拟语气的教学中，展现出对考点的精准把握，善于提炼如“六要素+三找”等可操作性方法，并将学生错题反馈有效融入教学，体现了良好的教学反思与调整能力。曾欣老师的课堂则氛围活跃，她巧妙运用生活实例激发学生兴趣，注重引导学生自主构建知识体系，并在课后通过信息化手段帮助学生留存复习要点，教学环节衔接流畅，针对性强。
听课结束后，听课小组与两位教师进行了深入细致的反馈交流。从整体看，两位教师在接受首次听课指导后，均在第二次授课中展现出积极的教学改进。王静银老师在教学衔接和错题利用方面更具针对性；曾欣老师在课堂互动与信息化工具应用上进行了有益尝试。这充分体现了听课指导机制对促进教师教学反思与行为优化的显著成效。
此次听课活动是学院加强教学过程管理、促进教学质量提升的重要举措。通过精准把脉、持续跟进，有效推动了青年教师教学能力的提升，也为专升本教学质量的持续提高奠定了坚实基础。未来，学院将持续深化教学督导工作，为青年教师成长赋能，全面提升整体教学质量。